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Modernisation de l’éducation au Togo : le gouvernement équipe les écoles normales et renforce les infrastructures - Le quotidien 228

Modernisation de l’éducation au Togo : le gouvernement équipe les écoles normales et renforce les infrastructures

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Dans le cadre du projet prioritaire P9 de la feuille de route gouvernementale 2020-2025, le gouvernement togolais poursuit ses actions pour améliorer la qualité de l’enseignement. Ce vendredi 14 mars 2025, le ministère des Enseignements primaire et secondaire (MEPS) a procédé à la remise officielle de cinq véhicules pick-up double cabine à quatre écoles normales de formation des professeurs d’école (ENFPE) et à l’inspection des enseignements préscolaire et primaire de Kpendjal Ouest, nouvellement créée.

Cette initiative s’aligne sur la vision du Chef de l’État, SEM Faure Essozimna Gnassingbé, qui fait de l’éducation le socle du développement national. La cérémonie, présidée par le Directeur de Cabinet, Dr Piyabalo NABEDE, s’est déroulée au siège du ministère, en présence du Secrétaire général, du doyen de l’inspection générale de l’éducation, des directeurs centraux, ainsi que des responsables des ENFPE et des inspecteurs bénéficiaires.

 

Cette dotation s’inscrit dans un programme plus large de modernisation des infrastructures des ENFPE, jugées prioritaires pour offrir des conditions de formation optimales. Les travaux en cours incluent la réhabilitation des bâtiments (maçonnerie, électricité, plomberie), l’installation d’équipements modernes (climatisation, internet) et l’amélioration des systèmes d’assainissement. Ces mesures visent à augmenter la capacité d’accueil des écoles et à former davantage d’enseignants qualifiés pour les secteurs public et privé.

 

Ces actions concrètes témoignent de l’engagement du gouvernement à faire de l’éducation un levier essentiel du développement socio-économique et un outil d’inclusion pour tous. En modernisant les infrastructures et en renforçant les moyens logistiques, le Togo se donne les moyens de former une nouvelle génération d’enseignants capables de relever les défis éducatifs du pays.

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